未來(lái)伙伴機器人：我們只做最好的教育機器人

能力風(fēng)暴，是上海未來(lái)伙伴機器人有限公司旗下的教育機器人品牌。

能力風(fēng)暴，始創(chuàng )于1996年，是全球第一個(gè)教育機器人品牌，歷經(jīng)20年發(fā)展，能力風(fēng)暴已在全球30多個(gè)國家被廣泛使用。

能力風(fēng)暴，擁有全球最廣的教育機器人產(chǎn)品線(xiàn)，產(chǎn)品線(xiàn)包括移動(dòng)機器人M系列，模塊機器人S系列，積木機器人C系列，類(lèi)人機器人H系列，飛行機器人F系列。

能力風(fēng)暴，擁有全球領(lǐng)先的基于教育機器人的創(chuàng )新課程系統解決方案。

能力風(fēng)暴，作為全球教育機器人開(kāi)拓者與領(lǐng)導者，積極倡導教育機器人是學(xué)生創(chuàng )新與動(dòng)手能力培養的最佳平臺，其教育價(jià)值已被廣泛認同。

40000

應用于全球30個(gè)國家40,000多所學(xué)校與培訓機構

20000

累積培訓了20,000多名機器人教師

1000

創(chuàng )建了1000多所教育機器人實(shí)驗室

品牌使命

成功法能力訓練最佳平臺

品牌名來(lái)源

能力風(fēng)暴（Abilix）是能力+風(fēng)暴

的組合，意義是教育機器人

是能力訓練的最佳平臺，

將激發(fā)出每個(gè)學(xué)生內蘊的能力之風(fēng)暴

品牌地位

能力風(fēng)暴于1996年在全球首先創(chuàng )造了教育機器人這一品類(lèi)，

是教育機器人的全球開(kāi)創(chuàng )者和領(lǐng)導者

品牌名夢(mèng)想

每個(gè)孩子擁有教育機器人，每個(gè)孩子擁有成功能力

品牌名使命

快速成長(cháng)為一百億以上的收入的大品牌；

永遠保持全球第一品牌

品牌思想

成功能力訓練最佳平臺

成功能力核心思想：

真實(shí)世界的成功是通過(guò)分析能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力的平衡以及有效運用才能獲得。
成功能力的特征是：能自我激勵，能以產(chǎn)品成果為導向，能完成任務(wù)并堅持到底，不怕失敗，從不拖延，具有獨立性，能將思 想轉變?yōu)樾袆?dòng)。

Abilix home的運用：

教育機器人是訓練成功能力的最佳平臺；
以比賽項目為導向，學(xué)生在堅持不懈完成任務(wù)的過(guò)程中，訓練分析能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，以及如何有效運用三種能力的 方法，幫助學(xué)生強化成功能力的特征。

激進(jìn)建構主義核心思想：

知識不是通過(guò)感覺(jué)或交流而被學(xué)生被動(dòng)地接受的。而是由學(xué)生積極建構的。
知識的功能是適應自己的經(jīng)驗世界，幫助自己的經(jīng)驗世界，幫助我們去解決具體問(wèn)題。

Abilix home的運用：

教育機器人是建構知識的最佳平臺；
在完成一系列由淺入深的機器人項目的過(guò)程中，學(xué)生積極建構機械、電子、軟件、機器人系統、項目需求分析、方案設計、方案實(shí)施等各種知識，并用自主建構的知識去解決具體的機器人項目。

成功能力核心思想：

真實(shí)世界的成功是通過(guò)分析能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力的平衡以及有效運用才能獲得。
成功能力的特征是：能自我激勵，能以產(chǎn)品成果為導向，能完成任務(wù)并堅持到底，不怕失敗，從不拖延，具有獨立性，能將思 想轉變?yōu)樾袆?dòng)。

Abilix home的運用：

教育機器人是訓練成功能力的最佳平臺；
以比賽項目為導向，學(xué)生在堅持不懈完成任務(wù)的過(guò)程中，訓練分析能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，以及如何有效運用三種能力的 方法，幫助學(xué)生強化成功能力的特征。

多元智能核心思想：

人的智力是解決問(wèn)題的能力，人類(lèi)的智能分為九個(gè)范疇，分別是：
■語(yǔ)言智能； ■數學(xué)邏輯智能 ； ■空間智能 ； ■身體運動(dòng)智能 ； ■音樂(lè )智能 ； ■人際智能； ■內省智能； ■自然探索智能； ■存在智能 
每個(gè)學(xué)生都是特別的，每個(gè)學(xué)生都是天才，必須因材施教，每個(gè)學(xué)生有最適合自己的發(fā)展道路。

Abilix home的運用：

教育機器人是多元智能教育實(shí)踐的最佳平臺；
機器人比賽的過(guò)程中，發(fā)現和強化每個(gè)學(xué)生有天賦的智能元素，發(fā)現和補強 偏弱的智能元素；
幫助每個(gè)孩子發(fā)現自己的天賦，尋找最合適自己的發(fā)展道路；
導師式輔導，因材施教。

激進(jìn)建構主義核心思想：

知識不是通過(guò)感覺(jué)或交流而被學(xué)生被動(dòng)地接受的。而是由學(xué)生積極建構的。
知識的功能是適應自己的經(jīng)驗世界，幫助自己的經(jīng)驗世界，幫助我們去解決具體問(wèn)題。

Abilix home的運用：

教育機器人是建構知識的最佳平臺；
在完成一系列由淺入深的機器人項目的過(guò)程中，學(xué)生積極建構機械、電子、軟件、機器人系統、項目需求分析、方案設計、方案實(shí)施等各種知識，并用自主建構的知識去解決具體的機器人項目。

成功能力核心思想：

真實(shí)世界的成功是通過(guò)分析能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力的平衡以及有效運用才能獲得。
成功能力的特征是：能自我激勵，能以產(chǎn)品成果為導向，能完成任務(wù)并堅持到底，不怕失敗，從不拖延，具有獨立性，能將思 想轉變?yōu)樾袆?dòng)。

Abilix home的運用：

教育機器人是訓練成功能力的最佳平臺；
以比賽項目為導向，學(xué)生在堅持不懈完成任務(wù)的過(guò)程中，訓練分析能力、創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力，以及如何有效運用三種能力的 方法，幫助學(xué)生強化成功能力的特征。

激進(jìn)建構主義核心思想：

知識不是通過(guò)感覺(jué)或交流而被學(xué)生被動(dòng)地接受的。而是由學(xué)生積極建構的。
知識的功能是適應自己的經(jīng)驗世界，幫助自己的經(jīng)驗世界，幫助我們去解決具體問(wèn)題。

Abilix home的運用：

教育機器人是建構知識的最佳平臺；
在完成一系列由淺入深的機器人項目的過(guò)程中，學(xué)生積極建構機械、電子、軟件、機器人系統、項目需求分析、方案設計、方案實(shí)施等各種知識，并用自主建構的知識去解決具體的機器人項目。

市場(chǎng)空間

永遠保持全球第一品牌

上海未來(lái)伙伴機器人有限公司成立于1996年，是全球第一家專(zhuān)業(yè)從事伙伴機器人業(yè)務(wù)的的尖端技術(shù)企業(yè)。

1998年，公司面向全球率先發(fā)布第一臺教育機器人產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)17年發(fā)展，公司已成為全球教育機器人產(chǎn)業(yè)的開(kāi)拓者與領(lǐng)導者。

2005年，未來(lái)伙伴成功研制了中國第一臺戰術(shù)移動(dòng)機器人，從此正式進(jìn)入公共安全領(lǐng)域，開(kāi)始為政府提供高穩定性反恐排爆機器人，目前是中國便攜式排爆機器人的開(kāi)拓者與領(lǐng)域者。

公司創(chuàng )始人惲為民博士在全球首次提出了通用行為結構理論，奠定了生物機器人學(xué)的理論基礎，并建構了教育機器人學(xué)的理論基礎。他于1998年應邀參加了克林頓總統的午餐會(huì )，交談主題為：“我的中國夢(mèng)”；2001年惲為民博士被美國三一學(xué)院授予教育機器人學(xué)國際領(lǐng)袖獎。

胡錦濤主席參觀(guān)未來(lái)伙伴機器人實(shí)驗室

時(shí)任美國總統克林頓接見(jiàn)公司創(chuàng )始人惲為民博士

未來(lái)伙伴擁有5大機器人品牌

教育機器人

創(chuàng )新課程套件

智能移動(dòng)機器人

工業(yè)機器人研究平臺

便攜式排爆機器人

未來(lái)伙伴概況

1996 上海廣茂達伙伴機器人有限公司公司成立； 
1998 1998年發(fā)布全球第一臺教育機器人-能力風(fēng)暴； 

2000 2000年舉辦中國最早的機器人競賽：第一屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽（現更名為“能力風(fēng)暴杯”中國教育機器人大賽）； 

2004 2004年發(fā)布全球第一臺全開(kāi)放架構的智能機器人移動(dòng)平臺-創(chuàng )新核； 
 

2005 2005年發(fā)布中國第一臺戰術(shù)移動(dòng)機器人-龍衛士； 
 

2006 2006年發(fā)布中國第一套模塊化結構的大學(xué)創(chuàng )新課程套件-能力源； 
 

2007 2007年發(fā)布中國第一臺工業(yè)機器人研究平臺-進(jìn)化力； 
 

2010 2010年未來(lái)伙伴機器人被應用于全球8個(gè)國家，國內258個(gè)城市，7560所中小學(xué)、200所大學(xué)、120所高職高專(zhuān)、500所校外活動(dòng)場(chǎng)所、10多支武警、特警支隊、40多套機器人相關(guān)教材； 
 

2010 2010年上海廣茂達伙伴機器人有限公司更名為上海未來(lái)伙伴機器人有限公司； 
 

2011 2011年未來(lái)伙伴正式進(jìn)入品牌運營(yíng)管理階段，致力于打造世界機器人品牌； 
 

2012 2012年，未來(lái)伙伴在上海發(fā)起成立國內首個(gè)機器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新聯(lián)盟； 
 

2013 2013年，能力風(fēng)暴成為世界教育機器人大賽（WER）官方唯一指定贊助品牌； 
 

2014 2014年，能力風(fēng)暴發(fā)布全球首款能快速搭建的模塊化類(lèi)人機器人；